Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Centra voľného času, Nám. sv. Cyrila a Metoda 143/46,

078 01 Sečovce za školský rok 2020/2021

 

 

 

I. Prerokovanie v pedagogickej rade

 

Správa o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021 bola prerokovaná v pedagogickej rade dňa .....................................

 

 

Mgr. Ľubica Porhinčáková

...............................................

                                                                         podpis riaditeľky zariadenia

 

II. Prerokovanie v rade školy

 

Správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach za školský rok 2020/2021 prerokovala rada školy dňa .................................

 

Rada školy odporúča zriaďovateľovi správu:

 

1. s c h v a ľ u j e

 

2. s c h v a ľ u j e  s  p r i p o m i e n k a mi

 

                                                                    Jozef Tóth

...............................................

podpis predsedu rady školy

 

III. Stanovisko zriaďovateľa:

 

Mesto Sečovce

 

3. s c h v a ľ u j e

 

4. s c h v a ľ u j e s  p r i p o m i e n k a mi

 

správu o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Centra voľného času, Nám. Sv. Cyrila a Metoda 143/46, 078 01 Sečovce za školský rok 2020/2021

 

 

                                                                    Peter Havrila

........................................

                                                                        zástupca primátora mesta

 

Východiská a podklady:

 

1. Zákon č. 138/2019 Z.z. z 10. mája 2019 Zákon o pedagogických zamestnancoch a odborných zamestnancoch a o zmene a doplnení niektorých zákonov

2. Zákon č. 245/2008 Z.z. z 22. mája 2008 o výchove a vzdelávaní (školský zákon) a o zmene a doplnení niektorých zákonov

3. Vyhláška Ministerstva školstva SR č. 9/2006 zo 16. 12.2005 o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení.

4. Metodické usmernenia MŠ SR č. 10/2006-R k vyhláške MŠ SR č. 9/2005

5. Koncepcia školy na roky 2018-2022

6. Pedagogicko-organizačné pokyny na šk. rok 2020/2021

7. Plán práce CVČ Sečovce, Nám. sv. Cyrila a Metoda 143/46 na školský rok 2019/2020

8. Vyhodnotenie plnenia plánu práce CVČ Sečovce a vyhodnotenie činnosti jednotlivých oddelení pri CVČ Sečovce

9. Informácie o činnosti Rady školského zariadenia pri CVČ Sečovce

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Správa

o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach v Centre voľného času, Nám. sv. Cyrila a Metoda 143/46,

078 01 Sečovce za školský rok 2020/2021

 

 

Podľa § 14 ods. 5 písm. e) zákona NR SR č. 596/2003 Z.z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení zmien a doplnkov a podľa § 2 ods. 1 vyhlášky MŠ SR č. 9/2006 Z.z. o štruktúre a obsahu správ o výchovno-vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach škôl a školských zariadení, ako aj metodického usmernenia č. 10/2006-R k citovanej vyhláške, riaditeľstvo centra voľného času vypracovalo nasledujúcu správu.

______________________________________________________________

 

A. Základné údaje o školskom zariadení

 

1. Identifikačné údaje

 

2.Vedúci zamestnanci

 

3. Údaje o rade školy:

3.1. Údaje o rade školy:

Rada školského zariadenia pri CVČ Sečovce bola ustanovená v zmysle § 24 zákona č. 596/2003 Z. z. o štátnej správe v školstve a školskej samospráve a o zmene a doplnení niektorých zákonov v znení neskorších predpisov po jednotlivých voľbách v mesiaci január 2019. Funkčné obdobie začalo ustanovujúcou schôdzou dňa 11. februára 2019 na obdobie 4 rokov. Mestom Sečovce boli delegovaní dvaja členovia – poslanci mestského zastupiteľstva za zriaďovateľa, a to pán Peter Havrila a pán Imrich Gleza. Za rodičov bola zvolená pani Sylvia Domaničová.

 

Súčasní členovia rady školského zariadenia:

 

 

 

3.2. Činnosť rady školy za školský rok 2020/2021:

 

V mesiaci September 2020 sme realizovali nábor a plánovali činnosť pre školský rok 2020/2021.

Od 12.10.2020 – na základe nariadenia bolo CVČ zatvorené, zamestnanci čerpali dovolenky a od 01.11.2020 boli na prekážke v práci na strane zamestnávateľa.

19.11.2020 na podnet riaditeľky CVČ emailovou formou bola jednotlivým členom zaslaná pozvánka o vyjadrenie sa jednotlivých členov k jednotlivým bodom programu.

 

 

4. Iné poradné orgány školy

 

4.1. Činnosť pedagogickej rady

 

27.01.2020 – Zhodnotenie pol ročnej činnosti.

02.09.2020 – Zhodnotenie DPT činnosti, príprava nového školského roka 2020/2021.

 

 

 

5. Štatistické údaje o školskom zariadení k 15. 9. 2021

 

• celkový počet detí a mládeže pravidelne navštevujúcich CVČ v záujmových útvaroch podľa stavu k 15. 9. 2021: 310 účastníkov záujmového vzdelávania a CVČ vyzbieralo 101 vzdelávacích poukazov.

• počet účastníkov ostatných pravidelných, príležitostných a spontánnych činností v šk.r. 2020/2021, počet podujatí – 1 s počtom účastníkov 128 – podujatie konané pre rodičov s deťmi do 15 rokov, počet dospelých 43, ostatné deti do 15 rokov z toho 43 dievčat. Mimoriadna situácia COVID -19 ovplyvnila činnosť prevádzky Centra voľného času.

• Centrum voľného času počas letných prázdnin zrealizovalo 7 tematických turnusov prímestského denného tábora s počtom 101 zúčastnených detí.

 

CVČ je školské zariadenie s celoročnou prevádzkou, ktoré vytvára podmienky, organizuje a zabezpečuje výchovno-vzdelávaciu a rekreačnú činnosť pre detí a mládež vo veku 0 až 30 rokov, prípadne ich rodičov a ďalších záujemcov v ich voľnom čase.

 

 

 

 

 

Výchovno-vzdelávaciu a rekreačnú činnosť uskutočňuje prostredníctvom:

 

5. 1. Činnosť záujmových útvarov – pravidelná záujmová činnosť:

 

1. pravidelnej činnosti – v záujmových útvaroch formou krúžkov, klubov, súborov a pravidelne sa opakujúcich dlhodobých podujatí. V šk. roku 2020/2021 plánovalo pracovať v centre 27 záujmových útvarov (viď Tabuľka I.) s počtom 390 účastníkov záujmového vzdelávania. Do 15 rokov vrátane 390 a nad 15 rokov 0 účastníkov záujmového vzdelávania. CVČ na pravidelnú krúžkovú činnosť vyzbieralo 28 vzdelávacích poukazov.

Tabuľka I. : Pravidelná záujmová činnosť

		I.r.	Zaria- denia spolu	v tom v oblasti 2/
				jazykov	spoločen- sko vednej	prírodo-vednej	vedy a techniky	kultúry umenia estetiky	telový- chovy športu turistiky	pracovno-technickej	ekologic. a enviro-mentálnej	výpočtovej techniky informatik	rodičia a deti
a		1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
Počet záujmových útvarov		0101	27	3	0	1	4	6	7	2	0	4	0
z toho tie, ktoré vedú interní pedag. zamestnanci		0102	22	3	0	1	1	6	5	2	0	4	0
Počet členov záujmových útvarov		0103	390	43	0	16	54	68	131	13	0	65	0
z toho dievčatá		0104	1162	24	0	4	28	61	15	1	0	29	0
z riadku 0103	do 15 rokov (vrátane)	0105	390	43	0	16	54	68	131	13	0	65	0
	z toho dievčatá	0106	162	24	0	4	28	61	15	1	0	29	0
	nad 15 rokov	0107	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0
	z toho dievčatá	0108	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0	0

 

2/ Zariadenie, v ktorom nie sú zriadené všetky oddelenia, vykazuje údaje o záujmovej činnosti podľa jednotlivých
odborov, napr. pri spojení telovýchovy a turistiky vykáže údaje - telovýchova v stĺpci 8 a turistika v stĺpci 9.

 

5. 2. Príležitostná záujmová činnosť:

 

2. Príležitostnej činnosti – formou jednorazových alebo pravidelne sa opakujúcich podujatí jednodňových i viacdňových, ako sú súťaže, prednášky, exkurzie, školenia, krátkodobé kurzy, kultúrne a športové podujatia, zájazdy, výstavy, koncerty a ďalšie aktivity. Zoznam príležitostných aktivít ovplyvnila mimoriadna situácia COVID-19 (so začiatkom od 16. marca 2020), preto sú počty príležitostných podujatí veľmi nízke (viď Tabuľka II.)

3. Individuálnej práce najmä vo vzťahu k talentovaným deťom a mládeži

4. Krátkodobých ZÚ pre deti a mládež s neustálenými záujmami,

Tabuľka II. - Príležitostná záujmová činnosť 

 

5. Prázdninovej činnosti – formou stálych, putovných, víkendových táborov a odborných sústredení ako vyvrcholenia činnosti ZÚ, ďalej formou zájazdov, rekreačných a prímestských táborov pre ostatné deti a mládež,

 

5. 3. Prázdninová činnosť (vrátane leta 2020):

• celkový počet táborov letných, prímestských/účastníkov: 7 / 101

 

Tabuľka III: Letné tábory

 

I.r. Spolu A 1 7 Počet táborov 501 7 v tom Stálych 502 0 Putovných 503 0 Prímestských 504 7 v zahraničí 505 0 Počet účastníkov 506 101 v tom zo SR do 15 rokov vrátane 507 101 zo SR nad 15 rokov 508 0 zo zahraničia 509 0 z r0506 v táboroch v zahraničí 510 0 členov záujmových útvarov 511 86 Počet zamestnancov 512 7 z toho pedagogických zamestnancov 513 5 Kontrolný súčet (0501 až 0513) 516 314 Údaje sú vyplnené za školský rok 2020/2021

 

6. Práce s postihnutými deťmi a mládežou,

 

7. Práce s problémovou mládežou a práce s deťmi a mládežou zo sociálne znevýhodneného a rodinne zanedbaného prostredia,

 

8. Práce s rodičmi, rodičov s deťmi a ďalšími záujemcami,

 

9. Spontánnej činnosti – formou priebežnej ponuky záujmového, rekreačného a relaxačného charakteru, i na základe osobného záujmu účastníkov, ako sú prevádzka herne, klubovne, knižnice a študovne, voľné využitie dielni, počítačovej učebne sa zúčastnilo spolu 0 účastníkov,

 

10. Organizovania a účasti na prehliadkach a súťažiach, vyhlasovaných alebo odporúčaných MŠ SR a odborných sústredení jednotlivcov a kolektívov na základe výsledkov týchto súťaží a na základe poverenia,

 

11. Pedagogického dozoru a organizačnej práce pri podujatiach centra, vyplývajúcich z výchovno–vzdelávacej a rekreačnej činnosti.

12. Metodická a odborná pomoc – v oblasti práce s deťmi a mládežou prostredníctvom organizovania školení, seminárov, odborných inštruktáži, konzultácií, prípadne vydávaním metodických materiálov.

 

13. Spolupráca s občianskymi združeniami detí a mládeže i s ostatnými subjektmi – na základe dohody, v pôsobnosti ktorých je práca s deťmi a mládežou v ich voľnom čase.

 

14. Koordinačná práca v oblasti voľného času v rámci svojej pôsobnosti voči:

 

• Špecializovaným pracoviskám,

• Základným školám,

• Ďalšími subjektmi na základe poverenia zriaďovateľa.

 

Centrum voľného času vo svojej práci využíva informačné, konzultačné a vzdelávacie aktivity, ktoré poskytuje Iuventa v zmysle svojho štatútu.

 

 

 

6. Údaje o zamestnancoch školského zariadenia:

 

6.1. Údaje o pedagogických zamestnancoch školského zariadenia

 

1. pracovný pomer

 

2. kvalifikovanosť a vzdelávanie pedagógov:

 

 

funkčné vzdelávanie 1

vysokoškolské pedagogické 2

 

 

6.2. Údaje o nepedagogických zamestnancoch školského zariadenia

 

3. pracovný pomer

 

7. Údaje o ďalšom vzdelávaní pedagogických zamestnancov školy :

 

7. 1. Údaje o kontinuálnom vzdelávaní pedagogických zamestnancov

 

Riaditeľka zariadenia poberá 12 % príplatok za profesijný rozvoj. V školskom roku 2020/2021 ukončila ďalší model funkčného vzdelávania.

Jedna pracovníčka s II. atestáciou tiež poberá 12% príplatok za profesijný rozvoj.

 

8. Aktivity a prezentácia školského zariadenia na verejnosti

 

Podujatia organizované centrom voľného času a záujmovými útvarmi, ktoré v centre pôsobia, sú určené záujemcom z radov členov CVČ, širokej verejnosti alebo cieľovým školským skupinám. Všetky prispievajú k prezentovaniu činnosti centra nielen medzi obyvateľmi mesta Sečovce, okresu Trebišov, ale i celého Slovenska. Prezentácia zariadenia sa realizuje predovšetkým prostredníctvom sociálnych sieti, informačných plagátov, novín Sečovčan a facebooku. Od šk. roku 2017/2018 hlavne formou novej web stránky – www.cvcsecovce.edupage.org.

 

9. Projekty, do ktorých je CVČ zapojené, ich zameranie a stručná charakteristika

 

Prebiehajúce:

• Otvorené centrum

• Chovná stanica pri CVČ – MŽP SR

 

10. Výsledky inšpekčnej činnosti vykonanej ŠŠI v škole v školskom roku 2020/2021

 

- V šk. roku 2020/2021 nebola v školskom zariadení vykonaná inšpekčná kontrola.

- bola vykonaná previerka v rámci štátneho zdravotného dozoru zameraná na dodržiavanie zákona č. 355/2007 Z.z. – kontrola vykonaná počas školských letných prázdnin – počas konania letného denného prímestského tábora

- komplexná protipožiarna kontrola

 

11. Priestorové a materiálno-technické podmienky školského zariadenia

 

11. 1. Priestorové podmienky pre využívanie CVČ :

Horná budova

- počet učební: 2

- počet klubovní: 1

- počet priestorov určených na telovýchovnú činnosť, šport (stolnotenisová sála): 1

- iné (kuchynka): 1

- sklady, depozity, dielňa: 3

- kancelárie, pracovne 2

- skúšobne, šatne 2

Vonkajší dvor zariadenia:

- v priebehu roku 2021 boli osadené obrubníky a urobené chodníky, taktiež vybetónovaná jedna plocha.

Na výchovno-vzdelávaciu a prevažne na chovnú a rehabilitačnú činnosť sa využívajú i priestory na ul. Dargovských hrdinov, kde je umiestnených ďalších 5 voliér stanice CHaRS.

 

Nakoľko priestorové vybavenia centra (kapacita) nie je na postačujúcej úrovni, na výchovno-vzdelávací proces a činnosť zariadenia využívame počas školského roka priestory, telocvične, ihriská a dvory ZŠ Komenského Sečovce, ZŠ Obchodná Sečovce, Spojenej školy Sečovce, Mestská športová hala, MŠ Obchodná, FK Slavoj Sečovce, MsKS Sečovce, ZŠ Vojčice, ZŠ Parchovany, ZŠ Z. Teplica, RC Bačkov, ihrisko na ulici SNP a tribúna na ul. Obchodná, kde prebiehala krúžková činnosť a príležitostná činnosť.

 

Centrum voľného času počas rokov 2018-2021 prešlo rekonštrukciou a modernizáciou svojich priestorov. Využíva ich na pravidelnú činnosť záujmových útvarov, príležitostné podujatia podľa plánu CVČ a pre spontánne aktivity v rámci „Otvoreného klubu“, Internet klubu a voľnočasových aktivít. V centre bola voľná kapacita pre činnosť rôznych organizovaných i neorganizovaných skupín mladých. Priestory zariadenia sa taktiež využívali na krátkodobé prenájmy v čase, v ktorom nebola ovplyvňovaná činnosť zariadenia.

 

11. 2. Materiálové vybavenie:

Materiálové vybavenie centra a využívanie učebných pomôcok a didaktickej techniky je v súčasnosti pod úrovňou štandardnej vybavenosti, technické vybavenie PC učebne je zastarané, priebežne sa modernizuje, zastaraný je svetelný park, všetci zamestnanci majú možnosť a plne využívajú podporné prostriedky v procese sebavzdelávania, učiteľská knižnica, IKT.

 

11. 3. Zabezpečenie novými učebnými pomôckami a materiálnym vybavením:

Materiálové vybavenie centra sa postupne modernizuje, zakupujú sa nové učebné pomôcky, ktoré majú zefektívniť výchovno-vzdelávaciu činnosť.

 

12. Finančné a hmotné zabezpečenie výchovno-vzdelávacej činnosti zariadenia

 

Viď návrh rozpočtu a komentár k návrhu rozpočtu – tvoria prílohu správy

Čerpanie rozpočtu – tvoria prílohu správy o činnosti

 

 

13. Vyhodnotenie plnenia cieľov koncepčného zámeru rozvoja školského zariadenia

 

V zameraní činnosti a jej skvalitnení

• osvedčenými i novými formami činnosti pozitívne ovplyvňujeme deti a mládež a vedieme ich k užitočnému využívaniu voľného času so zameraním na prevenciu závislostí a negatívnych javov,

• podporujeme spontánne aktivity mladých, pri centre pracuje Otvorený klub spoločenských hier,

• podporujeme aktivity rodičov s deťmi,

• v rámci spolupráce so školami sme otvorení k poskytovaniu metodickej a odbornej pomoci k problematike voľno-časových aktivít,

• prevádzkujeme Otvorený klub, ktorý je určený najmä deťom a mládeži zo sociálne znevýhodneného a ohrozeného prostredia,

• v rámci projektu “Infovek“ prevádzkujeme PC klub, ktorý určený deťom, mládeži, nezamestnaným a širokej verejnosti,

• nie je vyriešený bezbariérový prístup a pohyb v Centre.

 

 

 

V oblasti riadenia školského zariadenia

• CVČ udržiava kvalitné vzťahy so zriaďovateľom a orgánmi štátnej správy v školstve s cieľom spoločného riešenia otázky finančných podmienok pre činnosť centra,

• podporuje odborný rast a zvyšovanie kvalifikácie pedagogických zamestnancov v spolupráci s externými vzdelávacími a školiacimi inštitúciami,

• podporuje systematickú spoluprácu členov kolektívu a vedenia CVČ,

• absolútnu pozornosť venuje počtu členov CVČ - pre splnenie tohto cieľa sú interní pedag. zamestnanci zaviazaní osobnou spoluzodpovednosťou a súčasne centrum dáva maximálny priestor externým zamestnancom a dobrovoľníkom,

• Centrum je aktívnym členom Asociácie centier voľného času SR.

 

 

Pri riešení otázky ekonomického zabezpečenia:

• Centrum voľného času je ekonomicky zabezpečené zo schváleného rozpočtu mesta.

 

 

14. SWOT analýza výsledkov školského zariadenia

 

 

15. Priority, stratégie, kompetencie, ciele, ktoré si zariadenie určilo v koncepčnom zámere rozvoja na príslušný šk. rok

 

Budeme realizovať prostredníctvom výchovného programu „Voľný čas s nami.“ Názov programu vystihuje význam, ktorý prisudzujeme návyku vhodného využívaniu voľného času deťmi. Preto je prioritným poslaním nášho CVČ:

• pomáhať deťom  užitočne využívať voľný čas a aktívne oddychovať

• rozvíjať osobnosť, záujmy a talent detí

• podporovať tvorivosť detí

• vytvárať podmienky na rozvoj praktických zručností detí

• poskytnúť priestor pre spoločné činnosti  rodičov a detí

• poskytovať metodickú a odbornú pomoc školám, školským zariadeniam a občianskym združeniam

Konkrétnejšie ciele sú rozpracované v pláne výchovno-vzdelávacej činnosti na príslušný školský rok.

Vychádzali sme zo všeobecných cieľov a princípov výchovy a vzdelávania (zákon 245/2008), z humanistickej výchovy, z koncepcie neformálnej výchovy a  z vlastnej koncepcie.

Výchovno-vzdelávaciu, záujmovú a rekreačnú činnosť zabezpečujeme v piatich oddeleniach: Spoločenskovedné, Prírodovedné, Esteticko-vedné, Informatiky a Športu.

Vo výchove a vzdelávaní kladieme dôraz na  celkový rozvoj osobnosti dieťaťa, permanentnú humanizáciu výchovy, na rozvíjanie a zdokonaľovanie praktických zručností detí. Preferujeme aktívne využívania voľného času.

 

Kvalitu výchovno - vzdelávacej činnosti chceme ďalej zvyšovať:

 

1. Zlepšením materiálnych a priestorových podmienok na realizovanie špecifickej záujmovej činnosti

2. Orientovaním ďalšieho vzdelávania vychovávateľov na problematiku moderných metód práce

 

15. 1. Stratégie výchovno-vzdelávacej činnosti

 

Naše pedagogické stratégie smerujú k rozvíjaniu kľúčových kompetencií, prípadne k utváraniu nových kompetencií dieťaťa súvisiacich s rozvojom schopnosti užitočne tráviť voľný čas.

 

Preferujeme individuálny prístup, uplatňovanie zážitkových, motivačných a aktivizujúcich metód a foriem práce, partnerský vzťah k dieťaťu, humanistické hodnotenie dieťaťa, vytváranie pozitívnej emocionálnej klímy v oddelení / záujmovom útvare a v CVČ, využívanie moderných IKT, úzku spoluprácu s rodinou dieťaťa, kontinuálne ďalšie vzdelávanie vychovávateľov. Pri rozvíjaní kľúčových kompetencií detí uplatňujeme tieto pedagogické stratégie:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Dochádzka dieťaťa je pravidelná alebo nepravidelná. Výchovno-vzdelávaciu, záujmovú a relaxačnú činnosť realizujeme pravidelnými, príležitostnými a prázdninovými činnosťami v oddelení alebo v záujmovom útvare.

Vychovávatelia uplatňujú predovšetkým zážitkové, aktivizujúce  a motivačné metódy a formy práce, spolupracujú s rodinou dieťaťa a pri organizácii rôznorodých súťaží aj s pedagogickými zamestnancami škôl.

Základnou organizačnou formou výchovy a vzdelávania v CVČ je individuálna alebo skupinová výchovno-vzdelávacia, rekreačná alebo záujmová aktivita v oddelení alebo v záujmovom útvare.

 

15. 3. Tematické oblasti výchovy

Výchovu a vzdelávanie vo voľnom čase detí realizujeme v týchto výchovných oblastiach:

• jazykov

• spoločensko-vednej

• vedy a techniky

• kultúry, umenia a estetiky

• telovýchovy, športu a turistiky

• pracovno-technickej

• výpočtovej techniky, informatiky

Tematické oblasti v sebe zároveň obsahujú ďalšie oblasti výchovy najmä: pracovnú, rozumovú, estetickú, mravnú, spoločenskú, ekologickú a telesnú výchovu .

Výchovno-vzdelávací proces realizujeme tak, že obsah jednotlivých výchovno-vzdelávacích činností aplikujeme integrovane vo viacerých výchovných oblastiach zároveň s cieľom rozvíjať kompetenciu detí užitočne tráviť voľný čas.

Kľúčové kompetencie a osobnosť dieťaťa rozvíjame prostredníctvom realizácie nižšie uvedených hlavných (vyšších) výchovno-vzdelávacích cieľov. Ich plnenie budeme dosahovať realizovaním nižších , špecializovanejších a konkrétnejších cieľov v jednotlivých výchovných oblastiach a aktivitách.

 

 

Cieľové zameranie jednotlivých výchovných oblasti:

Jazykov

• rozvíjať jazykové komunikačné kompetencie

• získavať nové poznatky a informácie v rôznych jazykoch

• získavať a budovať vzťah k celoživotnému vzdelávaniu

 

Spoločensko – vednej

• spolurozhodovať o živote v oddelení/záujmovom útvare

• prejavovať úctu k rodičom, starším osobám

• kultivovať kultúrne návyky a vyjadrovanie sa

• vyjadrovať svoj názor, vedieť vypočuť opačný názor

• využívať všetky dostupné formy komunikácie

• vedieť samostatne a kriticky riešiť jednoduché konflikty

 

Vedy a techniky

• získať vedomosti a základy o cestnej premávke

• získať zručnosti jazdy na bicykli

 

Pracovno – technickej

• vedieť si samostatne vytyčovať jednoduché osobné ciele

• rozumieť významu osobnej zodpovednosti za vykonanú prácu

• vedieť  spolupracovať so skupinou

• rozvíjať základy manuálnych a technických zručností

• získavať základy zručností potrebných pre praktický život

• získať základné zručnosti v tvorbe jednoduchých projektov

 

Prírodovedno - environmentálna oblasť

• pochopiť základné princípy ochrany životného prostredia

• rozvíjať zručnosti pri jednoduchej činnosti na tvorbe a ochrane životného prostredia

 

Kultúry, umenia a estetiky

- posilniť úctu ku kultúrnym hodnotám v blízkom okolí

• rozvíjať základy vzťahu ku klasickému umeniu

• rozvíjať talent a špecifické schopnosti

• rozvíjať základy tvorivých schopností a zručností

• prejavovať pozitívny vzťah k jednoduchej estetickej úprave prostredia

• podieľať sa na príprave kultúrnych podujatí v oddelení/záujmovej oblasti

• objavovať krásu v bežnom živote

 

Telovýchovy, športu a turistiky

• rozvíjať schopnosť relaxovať pravidelným cvičením a pohybom

• pochopiť škodlivosť fajčenia, alkoholu a iných drog

• pochopiť význam pravidelného pohybu a cvičenia

• pochopiť význam dodržiavania základných zásad zdravej výživy

• poznať základné princípy zdravého životného štýlu

• rozvíjať športový talent a schopnosti

 

16. Spolupráca školského zariadenia s rodičmi a vzájomné vzťahy:

 

• spolupráca s rodičmi je na dobrej úrovni, v snahe všetkých zamestnancov CVČ je zlepšiť povedomie o činnosti centra, o aktivitách a činnosti CVČ,

• pri stretnutiach s rodičmi vedieme rozhovory o dieťati, poskytujeme im výchovné poradenstvo, informujeme ich nástenkami, oznamami,

• vzájomné vzťahy medzi CVČ a rodičmi boli v tomto školskom roku na štandardnej úrovni. Nevyskytli sa sťažnosti, ani konfliktné situácie, ktoré by bolo potrebné riešiť. Bežné problémy a požiadavky sa vyriešili operatívne, priebežne a k vzájomnej spokojnosti.

 

17. Návrhy na skvalitnenie činnosti Centra :

 

• získať odborných externých pracovníkov pre vedenie záujmových útvarov, o ktoré deti prejavujú najväčší záujem, vytvoriť im materiálne a technické podmienky pre činnosť,

• počítačovú učebňu plánujeme v budúcnosti vybaviť novou výpočtovou technikou,

• zmodernizovať materiálno-technické podmienky zariadenia,

• zlepšiť vybavenie centra,

• vynoviť nábytok zariadenia,

 

18. Spolupráca Centra s organizáciami a inštitúciami, ktoré sa podieľajú na výchove a vzdelaní :

 

• dlhodobo spolupracujeme so základnými školami, materskými školami a strednými školami v meste, komunitnými centrami v meste

• pri organizovaní veľkých podujatí spolupracujeme s KD, miestnou samosprávou, obvodným úradom, Mestskou políciou, MO Rybárskeho zväzu, SLAVOJ Sečovce a ďalšími inštitúciami, ktoré sa podieľajú na zabezpečení konkrétnych dohodnutých podujatí.

 

19. Záver

 

Za úspešné zvládnutie náročného školského roka 2020/2021, ktorý ovplyvnil núdzový stav a mimoriadna situácia COVID-19 patrí poďakovanie všetkým zamestnancom Centra voľného času Sečovce.

Hlavným cieľom, ktorý si centrum vytyčuje do školského roku 2021/2022 je kvalitnou činnosťou a zodpovedným prístupom udržiavať vysokú úroveň poskytovaných služieb, zvyšovať prestíž nášho zariadenia v stále silnejúcej konkurencii a budovať na dobrých vzťahoch s partnermi (školy, inštitúcie, občianske združenia).

 

 

 

 

 

V Sečovciach 27. 9. 2021                                                   Mgr. Ľubica Porhinčáková

                                                                                                   riaditeľka

 

 

 

20. Vyjadrenie sa Rady školského zariadenia k správe o výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Centra voľného času Sečovce.

 

 

Rada školského zariadenia pri Centra voľného času Sečovce,

Nám. sv. Cyrila a Metoda 143/46, 078 01 Sečovce

 

 

 

Rada školy prerokovala správu o výsledkoch výchovno–vzdelávacej činnosti, jej výsledkoch a podmienkach Centra voľného času Sečovce:

 

a) súhlasí s jej obsahom, spracovaním a schválila ju na svojom zasadnutí dňa: ........................

 

b)súhlasí s pripomienkami: ..........................................................................................................

 

.......................................................................................................................................................

 

.......................................................................................................................................................

 

.......................................................................................................................................................

 

.......................................................................................................................................................

 

.......................................................................................................................................................

 

 

___________________

Jozef Tóth

predseda Rady ŠZ